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　　錦江書院的紫薇樹銘記著教育的初心，佛山名師的睿智之光則繪制出班級管理的嶄新篇章。5月23日，一場跨越地域的教育對話在郁南縣都城鎮(zhèn)錦江小學(xué)啟幕——廣東職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)合佛山市順德區(qū)、郁南縣班主任工作室，以“百校聯(lián)百縣  助力‘百千萬工程’”為指引，搭建起基礎(chǔ)教育幫扶的跨省域交流平臺，兩地教育工作者共赴這場融合實踐智慧與育人情懷的教研盛宴。

　　一、暖心捐贈：構(gòu)筑教育資源共享橋梁

　　活動以充滿溫度的書籍捐贈儀式開篇。佛山市順德區(qū)本真未來學(xué)校與黃俊云名班主任工作室向錦江小學(xué)捐贈了精心挑選的圖書及學(xué)習(xí)用品，為校園圖書角注入新活力。這批滿載順德教育同仁深情厚意的書籍，如同甘霖滋潤了山區(qū)學(xué)子的心田，同時也搭建起兩地教育交流的橋梁，為未來的深度合作鋪墊了溫馨而堅實的基礎(chǔ)。

　　二、課堂展評：碰撞班級管理智慧火花

　　在錄播教室里，黃曉淋老師代表順德區(qū)大良街道黃俊云名班主任工作室，帶來《聚心逐光，筑夢前行》主題班會展示課。課堂上，黃老師以情境化任務(wù)驅(qū)動學(xué)生參與，通過“夢想儲蓄罐”“成長樹共建”等創(chuàng)新環(huán)節(jié)，將班級凝聚力培育融入沉浸式體驗。學(xué)生們在小組協(xié)作中所展現(xiàn)的敏銳思辨與蓬勃活力，映射出順德班主任團隊優(yōu)秀的精細(xì)化管理智慧，引發(fā)在場教師關(guān)于"如何讓德育落地生根"的深度思考。

　　三、專題分享：解鎖素質(zhì)教育多元路徑

　　陳惠芬老師的《從課文到餐桌：一場圍繞蔬菜的跨學(xué)科勞動實踐之旅》講座，通過餐桌式教學(xué)模式，為素質(zhì)教育帶來了新的視角。她以蔬菜為載體，串聯(lián)語文種植日記、數(shù)學(xué)產(chǎn)量統(tǒng)計、科學(xué)植物觀察等多學(xué)科元素，展示了“勞動教育+學(xué)科融合”的創(chuàng)新模式。而王雄老師的《科技賦能，成就鳳鳴少年》育人方略宣講，則聚焦人工智能時代的班級管理變革，借助智慧班級平臺的應(yīng)用實例，生動展現(xiàn)了科技如何助力學(xué)生實現(xiàn)個性化成長的愿景。

　　四、前沿指引：AI+愛重構(gòu)班級管理新生態(tài)

　　活動高潮來自順德區(qū)名班主任黃俊云老師在《解鎖班級管理新質(zhì)態(tài)：AI+愛雙輪驅(qū)動的班主任工作升級指南》專題講座中，深入探討了人工智能技術(shù)如何賦能班主任，提升班級管理效率和質(zhì)量。黃老師以“AI如何提升溝通效率”“大數(shù)據(jù)在學(xué)生發(fā)展評價中的應(yīng)用”等實操場景為切入點，系統(tǒng)闡述了“技術(shù)工具+情感聯(lián)結(jié)”的雙驅(qū)動模式。她強調(diào)：“AI是增效工具，愛是教育本質(zhì)，班主任要在科技浪潮中守住育人初心。”這場分享理論深厚且實踐豐富，為與會者生動描繪了未來班級管理的嶄新藍(lán)圖。

　　五、總結(jié)展望：共繪教育協(xié)同發(fā)展藍(lán)圖

　　活動接近尾聲時，錦江小學(xué)盧秋婷校長總結(jié)道：“此次跨區(qū)域教研不僅是理念的火花碰撞，更是行動征程的嶄新起點。”廣東職業(yè)技術(shù)學(xué)院蘇建宏書記為授課專家頒發(fā)證書時強調(diào)：“校地合作要形成長效機制，讓優(yōu)質(zhì)教育資源像活水一樣流向基層?！眳⑴c教師們紛紛反饋，從班會設(shè)計的匠心獨運到科技應(yīng)用的全面覆蓋，不僅極大地拓寬了他們的育人視野，還讓他們收獲了諸多切實可行的工作方法。

       據(jù)悉，此次活動是廣東職業(yè)技術(shù)學(xué)院與郁南縣“雙百行動”2025年計劃的重要實踐。隨著順德--郁南教育協(xié)作機制的深化，雙方將在班主任培養(yǎng)、課程共建、數(shù)字化資源共享等領(lǐng)域開展更多創(chuàng)新性探索，以跨域聚力之勢，推動城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展，為“百千萬工程”注入強勁的教育動能。