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    傳統(tǒng)非遺潤(rùn)心靈 筆墨丹青書未來
    ——廣東職業(yè)技術(shù)學(xué)院到建城中學(xué)開展2025年春季“美育浸潤(rùn)計(jì)劃”活動(dòng)

      為深入踐行習(xí)近平總書記關(guān)于美育教育的重要論述,2025年5月14日至16日,廣東職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)口幫扶建城中學(xué)的2025年春季“美育浸潤(rùn)行動(dòng)計(jì)劃”活動(dòng)在建城中學(xué)圓滿舉行。

    傳統(tǒng)非遺潤(rùn)心靈  筆墨丹青書未來——廣東職業(yè)技術(shù)學(xué)院到建城中學(xué)開展2025年春季“美育浸潤(rùn)計(jì)劃”活動(dòng)1.png

      此次活動(dòng)在兩校的攜手努力下,圍繞“邂逅手工染,傳承非遺文化”主題,成功展示了多樣而精彩的創(chuàng)作成果。活動(dòng)聚焦于傳統(tǒng)印染與書法兩大教學(xué)領(lǐng)域,涵蓋了扎染、藍(lán)曬、敲拓染、型糊染等印染技藝及楷書、行書等書法成果,惠及建城中學(xué)逾500名學(xué)生。通過作品展覽、互動(dòng)體驗(yàn)、課程成果匯報(bào)等多元形式,全面展現(xiàn)了兩校在美育浸潤(rùn)行動(dòng)計(jì)劃中的豐碩實(shí)踐成果與顯著育人成效。

    傳統(tǒng)非遺潤(rùn)心靈  筆墨丹青書未來——廣東職業(yè)技術(shù)學(xué)院到建城中學(xué)開展2025年春季“美育浸潤(rùn)計(jì)劃”活動(dòng)2.png

      在印染工藝板塊,廣東職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師團(tuán)隊(duì)以嶺南傳統(tǒng)扎染技藝為核心,巧妙融合現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念,精心開發(fā)了建城“黃皮文創(chuàng)”特色課程。學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)布料折疊、捆扎、染色等技法的過程中,充分發(fā)揮創(chuàng)意,制作出了絲巾、抱枕、裝飾畫等兼具藝術(shù)性與實(shí)用性的扎染作品。師生們親身體驗(yàn)了從靛藍(lán)染液調(diào)配至成品晾曬的全過程,深刻領(lǐng)略了傳統(tǒng)工藝的獨(dú)特韻味與無限創(chuàng)意。此外,藍(lán)曬、敲拓染等創(chuàng)新技法的引入,學(xué)生在探索植物拓印的過程中,巧妙地將自然元素與藝術(shù)表達(dá)融為一體,展現(xiàn)出建中學(xué)子獨(dú)特的視覺語言,詮釋自然之美與工藝之趣。書法教學(xué)板塊以“嶺南祖地,黃皮之鄉(xiāng)”為主題,有序開展了基礎(chǔ)教學(xué)、創(chuàng)作實(shí)踐與成果展示三個(gè)階段的活動(dòng)。廣東職業(yè)技術(shù)學(xué)院的教師團(tuán)隊(duì)匠心獨(dú)運(yùn),將郁南縣“黃皮之鄉(xiāng)”的地域文化精髓融入書法課程,引導(dǎo)學(xué)生在臨摹經(jīng)典碑帖的同時(shí),創(chuàng)作出反映家鄉(xiāng)獨(dú)特風(fēng)貌的佳作。書法課程不僅提升了建中學(xué)子的書寫技藝,更讓他們深切體會(huì)到漢字背后所蘊(yùn)含的深厚文化底蘊(yùn)。

    傳統(tǒng)非遺潤(rùn)心靈  筆墨丹青書未來——廣東職業(yè)技術(shù)學(xué)院到建城中學(xué)開展2025年春季“美育浸潤(rùn)計(jì)劃”活動(dòng)3.png傳統(tǒng)非遺潤(rùn)心靈  筆墨丹青書未來——廣東職業(yè)技術(shù)學(xué)院到建城中學(xué)開展2025年春季“美育浸潤(rùn)計(jì)劃”活動(dòng)4.png

      本次成果展意義非凡,它不僅是教學(xué)成果的集中呈現(xiàn),更是兩校協(xié)同育人機(jī)制的生動(dòng)寫照。活動(dòng)以藝術(shù)為橋梁,將高校資源與基礎(chǔ)教育緊密結(jié)合,為鄉(xiāng)村美育發(fā)展提供了可資借鑒的優(yōu)秀范例。為進(jìn)一步推動(dòng)校園文化建設(shè),建城中學(xué)將定期更新學(xué)生作品,建立常態(tài)化展示機(jī)制,打造“一校一品”的美育特色,推動(dòng)建中美育教育從“硬件補(bǔ)缺”邁向“內(nèi)涵提升”,真正落實(shí)“以美育人、以文化人”的美育教育要求。


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